Martes 31 de marzo de 2026.- Más de cuatro mil estudiantes de educación básica y media superior participaron en talleres, charlas, exposiciones y actividades experimentales como parte de las jornadas por el Día Estatal de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11F), que se realizaron entre febrero y marzo en distintos municipios del Estado.
La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), en coordinación con 25 instituciones aliadas, entre universidades, centros de investigación, asociaciones y colectivos, llevó a cabo 238 actividades orientadas a despertar el interés por la ciencia, especialmente entre niñas y jóvenes.
Un ejemplo es la alumna Mindi Madaí Chay Morales, de la Escuela Secundaria “Wilberto Cantón Moller”, de Kaua, quien se mostró fascinada por la experiencia de conocer las áreas Stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) a través de dinámicas como realidad aumentada, matemáticas mayas y papiroflexia.
“Todo esto me encantó. Un resumen de todo lo que aprendí es que la ciencia ha evolucionado con el tiempo y que las mujeres también somos capaces de hacer todas esas cosas; hay que inspirarlas y creo que eso ha sido lo más importante: que los sueños se pueden alcanzar”, señaló.
Por su parte, la investigadora de la Universidad Tecnológica del Centro (UTC), Valentina Torres Rodríguez, detalló que a través de estas experiencias se puede ver cómo la ciencia impacta en la resolución de problemas.
Las actividades se realizaron en Mérida, Umán, Hoctún, Ticul, Tepakán, Temozón, Kanasín y Kaua, así como en las comisarías de Pisté, en Tinum, y Tixcancal, en Tizimín.
Entre las instituciones participantes se encuentran el CICY, Cinvestav, Cbtis, Icatey, Centro Geo, la UADY —a través de su Unidad Multidisciplinaria de Tizimín, el Centro “Hideyo Noguchi” y las Facultades de Ingeniería y Psicología—, Ciatej, la ENES Mérida de la UNAM, Cecidhy, Dgeti y la Red de Mujeres Indígenas en la Ciencia.
También participaron la Universidad Marista, la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM), la Universidad Tecnológica del Centro (UTC) y la Universidad Iberoamericana, así como los Institutos Tecnológicos de Progreso y Mérida, además del colectivo Chuk Je’el de Dzitás, el proyecto Oceánides y la Canaco.
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